スクールをつくろう！８
本日も…
「スクールをつくろう」
副題～スクール運営を人財育成に活かそう～
と題して連載していきたいと思います！
今回も「スクール運営の８つの機能」について書きたいと思います。
「スクール運営」には…
１．インストラクション（指示・説明）
２．エデュケーション（教育）
３．トレーニング（訓練）
４．コミュニケーション（意思疎通・伝達）
５．ファシリテーション（プロセス支援・促進）
６．アセスメント（評価）
７．マーケティング（販売不要の売れる仕組み）
８．マネジメント（経営・管理）
があります。
その中の
「６．アセスメント（評価）」
について書かせて頂きます。
①会員側の評価
当たり前ですが…
会員さまの評価を行う必要があります。
なんらかの「知識」「技能」を習得する目的で
スクールに通っているのですから
その「習得度合い」を評価しなければいけません。
数値になるもの
数値にならないもの
とあるでしょうが
会員さまが
成長の姿を目で見てわかるようにして
・自ら実感できること
・指導者が褒めてあげること
が必要ですね。
②指導者側の評価
同時に…
会員さまの評価は指導者の評価でもあります。
・会員さまの成長
・スクールそのものの成長
こちらも
数値になるもの
数値にならないもの
とあるでしょうが
目で見てわかるようにして
・自ら実感できること
・自ら褒めてあげること
が必要です。
そして…
この「アセスメント（評価）」は
次の項目である
「７．マーケティング（販売不要の売れる仕組み）」と
「８．マネジメント（経営・管理）」に
直結してきます。
次回に続きます♪
今までの連載分は…
スクールをつくろう！１
「スクール運営の８つの機能」
スクールをつくろう！２
「スクールってどんなところ？」
スクールをつくろう！３
「インストラクション（指示・説明）」
スクールをつくろう！４
「エデュケーション（教育）」
スクールをつくろう！５
「トレーニング（訓練）」
スクールをつくろう！６
「コミュニケーション（意思疎通・伝達）」
スクールをつくろう！７
「ファシリテーション（プロセス支援・促進）」
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